構造を教えるという、愛

2025年12月29日 2025年12月29日速水恭子

速水恭子

感情が荒れる環境で育つ子どもに、
何がいちばん必要なのだろうか。
そんなことを、長いあいだ考えてきました。

人間関係の中では、
怒鳴られたり、
気分で態度が変わったり、
理由がわからないまま責められることがあります。

けれど、理科の世界は少し違います。
誰かを責めるのではなく、
「何が起きたのか」を順番に見ていく。

同じことをすれば、同じ結果になりやすい。
違うことをすれば、違う結果になる。

感情ではなく、
条件と結果を結び直す世界です。

だから、次に何が起きそうかを考えることができます。
突然、理由もなく責められる世界ではない。

それを知ることは、
子どもにとって「ここにいて大丈夫」という感覚になります。

世界には、どうしても理解できない出来事もあります。
すべてがわかるわけでもない。

それでも、
すべてが理不尽でできているわけではありません。

考えれば見えてくることも、確かにある。

その余白が、
子どもに「考えていい」という自立と安心を与えます。

構造を教えることは、
子どもに「世界は完全ではないけれど、向き合える」と
手渡すこと。

厳しさも含んだこの世界を生きていくための、
親から子への、
一生ものの深い愛だと思うのです。

いつもお目通しいただき、心より感謝申し上げます。

速水恭子くれたけ心理相談室（広島支部）心理カウンセラー

皆様がお健やかで穏やかに日々お過ごしになれますよう願っております